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CONSIGLI AGLI INSEGNANTI DI SCUOLA ELEMENTARE
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Gianfranco Morciano
Post: 1.485
Registrato il: 09/07/2007
Responsabile Scientifico
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22/05/2009
09:21
Quoto quasi tutto marmotta, in effetti non é logico pensare che nella scuola arrivi il peggio dell'umanità.
Diventano così
(fatte salve meravigliose eccezioni).
C'é il problema della formazione
: si confondono i contenuti con i processi, nel senso che la maggior parte degli insegnanti conosce bene i contenuti ma poco sanno dei processi cognitivi che devono accompagnare l'apprendimento di quei contenuti. Lo dico da professionista: in Italia la maggior parte degli insegnanti non ha competenze pedagogiche e questo dipende dai requisiti che si chiedono loro per insegnare. IL corpo docenti, parlo delle elementari, é per lo più ancora quello degli istituti magistrali quando si é troppo giovani per appassionarsi ed impegnarsi a fondo in questioni pedagogiche, speriamo sull'arrivo dei laureati in scienze della formazione. Allo stato per troppi insegnanti della scuola primaria insegnare é far acquisire una certa quantità di nozioni, e come nell'800 insegnare (tutti) i contenuti dei programmi ministeriali(che come detto é una cazzata).
Poi c'é il problema della competizione
, che tutti gli studi psico-pedagogici dimostrano che oltre una certa misura contrasta con i processi di apprendimento e distorce le motivazioni per le quali un bambino "naturalmente" é portato ad apprendere, ad amare la scoperta e la ricerca.
Vero che molti insegnanti inducono la competizione (con i compagni), ma che dire dei genitori?
IO ad esempio ho cercato di intervenire nella scuola di mio figlio...ma apriti cielo, a parte la mamma di un bambino con qualche problema di ADHD, i genitori che hanno risposto me li sono trovati contro. La vita é competizione no? Qundi bisogna competere, primeggiare, soffrire.
Forse alla fine la scuola e gli insegnanti non sono che un frattale della nostra società, un agenzia ideologica che prescrive i comportamenti sociali generali.
Sul piano educativo é una follia, e non c'é solo l'esperienza della scuola steineriana a dimostrarlo, ma sul piano sociale allargato forse i soldatini sono più utili degli scienziati.
GFM
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